นักการศึกษาปฐมวัยชาวออสเตรเลียรู้สึกเหนื่อยหน่ายและถูกลดคุณค่า รายงาน การวิจัยของเราเกี่ยวกับประสบการณ์ของนักการศึกษามากกว่า 200 คนในช่วงการระบาดของโควิด-19 ซึ่งเผยให้เห็นถึงความเครียดที่มีอยู่ในระบบและบั่นทอนความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม นักการศึกษายังได้ระบุวิธีสำคัญ 3 ประการที่สามารถฟื้นฟูความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาได้ ดังที่นักการศึกษาคนหนึ่งบอกเราว่า “คุณไม่สามารถเทจากถ้วยเปล่า ความเป็นอยู่ที่ดีของ
เราจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนเพื่อให้เราสามารถทำงานได้ดีที่สุด”
การระบาดใหญ่ได้ให้ความสำคัญกับสภาพการทำงานที่ท้าทายที่อาชีพนี้ต้องเผชิญ นักการศึกษาต้องทำงานที่ซับซ้อนทางอารมณ์ พวกเขาทำงานหลายชั่วโมงโดยได้รับค่าจ้างต่ำและขาดสถานะหรือการยอมรับจากสาธารณะ โอกาสในการพัฒนาวิชาชีพหรือความก้าวหน้าในอาชีพของพวกเขามีจำกัด
ส่งผลให้ระดับความเครียดและความเหนื่อยหน่ายจากการทำงานอยู่ในระดับสูง หลายคน เลือกที่จะ ออกจากภาคนี้ ความเป็นอยู่ที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักการศึกษาในการทำงานให้ดี ความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาส่งผลกระทบต่อความเป็นอยู่ การเรียนรู้ และพัฒนาการของเด็กทั่วประเทศ บุคลากรที่มั่นคง มีคุณภาพ และมีสุขภาพดีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครอบครัว ชุมชน และสังคม
ในการวิจัยของเรานักการศึกษามากกว่า 85% รายงานว่าการแพร่ระบาดมีผลกระทบด้านลบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา อย่างไรก็ตาม การค้นพบที่สำคัญ 3 ประการมีรายละเอียดว่าสามารถสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีได้อย่างไร นักการศึกษาพูดถึงความสำคัญของ:
ความสัมพันธ์กับเด็ก ครอบครัว และเพื่อนร่วมงาน (และในชีวิตส่วนตัวของนักการศึกษา)
การยอมรับในงานสำคัญของพวกเขาต้องดูแลตัวเองเป็นสำคัญ นักการศึกษาพูดถึงการมุ่งเน้นใหม่ในการดูแลตนเองเพื่อสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีของตนเอง
“ในที่สุดเราทุกคนก็ตระหนักได้ว่าการพาสุนัขไปเดินเล่นนั้นมีประโยชน์อย่างมาก การทำสมาธิ ฝึกสติ และการฝึกโยคะทุกสัปดาห์ล้วนได้ผลจริง ๆ” การดูแลตนเองเกี่ยวข้องมากกว่าการออกกำลังกายและการทำสมาธิ ความคิดสร้างสรรค์ยังเป็นตัวสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีอีกด้วย ซึ่งรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น การอบขนม การปั้นดินเหนียว และการถักนิตติ้ง นักการศึกษาดำเนินการเชิงรุก
เพื่อสุขภาพของพวกเขาเพื่อเสริมสร้างความเป็นอยู่ที่ดีของตนเอง
บริการสนับสนุนก็มีความสำคัญเช่นกัน บริการให้คำปรึกษาและพัฒนาวิชาชีพมีประโยชน์ นักการศึกษาใช้บริการระดับมืออาชีพ (ส่วนใหญ่ออนไลน์) เช่นBeyond Blueและโปรแกรมช่วยเหลือพนักงาน บริการบางอย่างให้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนสุขภาพจิต
ความสัมพันธ์ส่วนตัวและอาชีพเป็นกุญแจสู่ความเป็นอยู่ที่ดีของนักการศึกษา ความสัมพันธ์ทางวิชาชีพที่เกื้อหนุนทำให้เกิดความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและความเข้าใจร่วมกัน มูลค่าของความสามารถในการขนถ่าย ซักถาม หรือพูดคุยกับผู้อื่นในที่ทำงานเพิ่มขึ้นตลอดการล็อกดาวน์
“ความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของทีมและนักการศึกษาทุกคนห่วงใยซึ่งกันและกันอย่างมาก”
แม้จะมีรายงานว่าการระบาดใหญ่ส่งผลเสียต่อความเป็นอยู่ของพวกเขา แต่นักการศึกษาก็รายงานถึงความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับเด็กๆที่พวกเขาทำงานด้วย การสอนและการมีส่วนร่วมกับเด็กเป็นหัวใจสำคัญของความเป็นอยู่ที่ดีของนักการศึกษา การเชื่อมโยงกับด้านอื่นๆ ของชีวิตเด็กก็มีความสำคัญเช่นกัน:
“โควิดสอนเราว่าความสัมพันธ์ที่เรามีกับพ่อแม่ ครอบครัว และทุกคนในชุมชนเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด”
ตระหนักถึงงานที่จำเป็นของพวกเขา
นักการศึกษาในการวิจัยของเราให้คะแนนความรู้สึกมีส่วนร่วมสูง การศึกษาเกี่ยวกับแรงงานสะท้อนให้เห็นสิ่งนี้ ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักการศึกษาเห็นคุณค่าและตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานกับเด็ก แต่ผลงานระดับมืออาชีพของพวกเขาไม่ได้รับการยอมรับเสมอไป
“[ได้รับการบอกกล่าวจากรัฐบาล] เรามาที่นี่เพื่อสนับสนุน ‘คนทำงานที่จำเป็น’ โดยไม่ได้เรียกตนเองว่าเป็นคนที่จำเป็นจริงๆ ซึ่งทำให้อุตสาหกรรมนี้เสื่อมเสียชื่อเสียงและความภาคภูมิใจในตนเองของนักการศึกษาอย่างแท้จริง”
“ครอบครัว [ต่าง] ชื่นชมงานที่เราทำจริงๆ ฉันคิดว่าพวกเขาได้รับข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมและชื่นชมในงานที่นักการศึกษาทำเพื่อลูก ๆ ของพวกเขา”
การวิจัยด้านพัฒนาการของเด็กแสดงให้เราเห็นถึงความต่อเนื่องของการเรียนรู้ที่สำคัญระหว่างวัยแรกเกิดจนถึงอายุแปดขวบ อย่างไรก็ตาม ระบบการศึกษาของออสเตรเลียปฏิบัติต่อโรงเรียนและโรงเรียนเตรียมอนุบาลแตกต่างกันมาก นักการศึกษารู้สึกว่าถูกละเลยในการตัดสินใจของรัฐบาลตลอดการแพร่ระบาด และโต้เถียงกันมานานแล้วว่าการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ จะได้รับการยอมรับว่ามีความสำคัญต่อวิถีชีวิต
“ระบบที่ยอมรับความจริงพื้นฐานที่สมบูรณ์ ซึ่งถ้าคุณไม่ได้รับสิทธิในวัยเด็ก คุณจะไม่มีทางได้รับมันเลย เด็กนั้นก็ดิ้นรนเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ และในฐานะนักการศึกษา เราทราบดีว่า นั่นจึงส่งผลกระทบต่อความเป็นอยู่ของเราเช่นกัน”
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
